\r\n\r\nУченики младшей школы (занимающиеся по британской академической программе KS1) на уроках science изучали различные виды морских рыб и животных. В завершение этой темы мы организовали профориентационную экскурсию в \»Москвариум\» на ВВЦ, которая была разработана специально под наш запрос. Во время поездки на экскурсию в комфортабельном автобусе, предоставленном одним из наших родителей, ребята пели свои любимые песни на английском языке и играли в слова.\r\n\r\n\r\n\r\nПервой частью программы был лекторий \»Обитатели океана\»: ребятам не только рассказывали о беспозвоночных животных (актиниях, морских звездах и ежах и т.д.), но и принесли представителей разных видов, чтобы ребята могли увидеть их вживую и даже потрогать. Мы ничуть не удивились, когда наши маленькие ученики ответили абсолютно на каждый вопрос лектора, ведь наша фантастическая учительница Луиза тщательно прорабатывала тему океана и его жителей последние три месяца. Ребята знали, чем питаются те или иные животные, какое количество ног/лап/глаз, где они обитают.\r\n\r\n\r\n\r\nДети познакомились с профессиями, связанными с морской тематикой, встретились с ихтиологом и увидели, как кормят обитателей Москвариума.\r\n\r\nПосле лектория мы прошли по экспозиции океанариума, посмотрели на обитателей Барьерного рифа, на акул Мишу и Машу (такие милые имена работники Москвариума дали имена двум большим акулам:). Мир океана завораживает: от некоторых витрин невозможно было оторваться! К тому же Луиза заранее подготовила и раздала ребятам распечатанные задания — поэтому наша группа смотрелась самой умной: ребята ходили с планшетами, искали различных рыб и зарисовывали их, считали морские звезды.\r\n\r\n\r\n\r\nВ школе Луиза с детьми обобщили полученный опыт и закрепили пройденную тему, обсудив впечатления и новые знания. Дети подготовили отчет и занесли свое креативное эссе в специальную папку по профориентации.
